舐犊情深，此话一点不假。
作为一个业余作者，发表作品已不下千篇，可儿子的第一篇处女作登出后，我竟“老夫聊发少年狂”，兴奋地冲到报摊上，一古脑儿地将登载儿子文章的报纸全部买下，比我当初发表第一篇作品时还要激动。
说实话，还未敢奢望其“子承父业”，只是老婆有令，说你是作家，儿子的作文责无旁贷地包在你身上。无形中就有了压力，心里又没底：这作家有几个是靠父亲“教”出来的？
儿子在作文方面没少下功夫，且不说书架上《中学生优秀作文选》和《作文入门》等就有一大摞，单就为每次作文考试事先压题，就精心筛选、押宝式地背上两篇叙事文、两篇议论文、两篇夹叙夹议文。你别说，还真有两次让他押上了。可真要到了老师留作文作业时，儿子就没词了，找到我，磨磨叽叽地央告：爸，写什么呀，帮帮我吧！
帮了一次，就有第二次、第三次，我成了儿子作文的拐棍，须臾也离不开了，这咋成！细细想想，也罢，儿子每天两点一线（学校、家庭），生活单调贫乏，老写在学校搞卫生、在家帮妈妈刷碗，早已成了“小儿科”和老套子。要想法子让他有机会多接触社会生活。于是，大周末，我们就带他去串门或郊游，一路上给他讲风土人情和民间典故，教他如何待人处事和学会审美。平时，我有意识地锻炼他学着观察人和分析人的心理活动，不要就事论事。我告诉他，不管是在家里还是在学校，你面对的都是活生生的人，千人千面，千姿百态，你都可以通过他们的人物个性和心理状态把他们写活。
功夫不负有心人，儿子有点开窍了，这不，他试着写了一篇《我的生物课同桌》，注意学着刻画人物的动作和心理，受到了老师的好评，并被推荐到报纸上发表了。有了这次激动，儿子有了信心和动力，从此一发而不可收。正如歌中唱到的，“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”，学校还是那个学校，家还是那个家，但他学会了去观察，在观察中发现了个性、悟出了新意。现在，再到考作文时，也用不着死记硬背几篇模式化的范文去套题，有感而发的东西，写起来反而更自如一些。当然，别看他已经陆续在报上发表了七篇文章，但我告诫他这只是“浅尝”而已，真正的快乐，还在于今后的生活积累与开掘，那将不仅仅是作文的快乐，而且是在你成长过程中感悟人生的快乐。
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